Thèmes des conférences proposées par Alain Foret.
La belle, le pachyderme et le papillon.
Une histoire de la plongée retraçant les premières immersions en apnée de la belle Cyana en 500 av. JC, l’époque des scaphandriers pieds-lourds alimentés en air depuis la surface et marchant pesamment sur le fond puis l’émergence des plongeurs en scaphandre autonome (palmes, bouteilles, détendeurs) évoluant librement dans les trois dimensions comme des “papillons” sous l’eau (formule de Philippe Diolé, journaliste et co-auteur de nombreux livres avec Jacques-Yves Cousteau).
Public : Tous publics
Durée : 30 à 45 minutes
Une histoire de la désaturation (décompression)
Une histoire de la désaturation depuis les premières “chambres de pression”, les premiers accidents (cloches, appareils Triger, scaphandres lourds) et les débuts de la recherche sur le sujet (Paul Bert) aboutissant aux tables de Haldane en 1908, qui ont ouvert la voie aux techniques actuelles de désaturation.
Public : Plongeurs avertis, encadrants ou moniteurs.
Durée : Selon le public et le contexte (minimum : 45 minutes).
La pédagogie en plongée
Les principes de la pédagogie appliqués à la plongée : les règles d’apprentissage, l’approche par les compétences.
Public : Stagiaires moniteurs et moniteurs en titre
Durée : 45 minutes à 1 heure
Pédagogie par les compétences
Qu’est-ce que l’approche par les “compétences” ? Comment mettre en place des formations dans le cadre de cette logique ? Quelles conséquences sur l’évaluation ?
Public : Enseignants ou stagiaires enseignants, tous domaines.
Durée : 45 minutes.
La transversalité en plongée
Pourquoi fait-on des cours de théorie en plongée ? En quoi la logique de pédagogie par les compétences conduit à la transversalité ? L’approche transversale : compréhension et guide de mise en oeuvre.
Public : Stagiaires moniteurs et moniteurs en titre
Durée : 45 minutes
La flottabilité dans le monde animal
La question de la flottabilité chez les animaux marins. Les différents moyens : flotteurs à gaz, flotteurs à huiles, allègement du squelette, …
Exemples :
– Le spermaceti des cachalots ;
– Le squalène de requin ;
– La vessie natatoire de certains poissons ;
– L’os de seiche, gorgé de gaz ;
– La plume des calmars.
Public : Tout public
Durée : 45 minutes
