N°1 DES LIVRES DE FORMATION EN PLONGEE
6e édition de ce livre de référence pour votre formation d’initiateur de club (FFESSM et FSGT).
Un découpage en 90 fiches recouvrant toute l’étendue du programme :
– pédagogie ;
– réglementation ;
– organisation ;
– tuteurs de stages initiateurs (TSI).
L’ouvrage est découpé en 3 parties :
1. Principaux gestes techniques à enseigner (fiches n°1 à 42).
2. Bâtir un enseignement efficace – Pédagogie (fiches n°43 à 73).
3. Direction de plongée, organisation et réglementation (fiches n°74 à 90).
Mises à jour
- Arrêté du 25/11/2022 : Les plongeurs mineurs ne sont pas autorisés à évoluer en autonomie (principe général, art. A322-73 du code du sport), sauf pour les plongeurs âgés d’au moins 16 ans justifiant des aptitudes PA-12 ou PA-20 et les plongeurs âgés d’au moins 17 ans justifiant des aptitudes PA-40 (art. A322-88, autorisation parentale et autorisation du directeur de plongée).
Pour en savoir plus : https://www.plongee-plaisir.com/fr/plongeurs-mineurs-et-autonomie/ - Réglementation, modification des obligations d’affichage dans les établissements d’APS.
Décret n° 2025-435 du 16 mai 2025 publié au JORF n°0116 du 18 mai 2025.
Délai de mise en conformité : 6 mois.
L’article R. 322-5 du code du sport est complété par un alinéa ainsi rédigé :
« Dans les mêmes établissements que ceux mentionnés au premier alinéa, doit être affichée, en un lieu visible de tous, une information sur les dispositifs permettant de recueillir des signalements, d’orienter et accompagner les personnes s’estimant victimes ou témoins de situations susceptibles d’être qualifiées de violences physiques ou morales ou de situations de maltraitance provenant notamment de propos discriminants, de bizutage, de situations d’emprise, ou encore d’éventuelles complicités et non-dénonciations délictueuses de ces faits. La liste des dispositifs visés et le contenu de cet affichage sont fixés par arrêté du ministre chargé des sports. »
Retrouvez des extraits de fiches dans le sommaire (ou l’ensemble des extraits ci-contre).
SOMMAIRE
Introduction
Mode d’emploi
1re PARTIE : PRINCIPAUX GESTES TECHNIQUES à ENSEIGNER
Sommaire
Présentation
Fiche n°1 Gréer un scaphandre
Fiche n°2 Dégréer un scaphandre
Fiche n°3 Rinçage et désinfection du matériel
Fiche n°4 Hiverner le matériel
Fiche n°5 Entretien et maintenance du matériel
Fiche n°6 Les palmes
Fiche n°7 Le palmage de sustentation
Fiche n°8 Le palmage ventral
Fiche n°9 Le palmage dorsal
Fiche n°10 Un palmage respectueux
Fiche n°11 Capelage et décapelage en surface
Fiche n°12 Le masque
Fiche n°13 La dissociation bucco-nasale (DBN)
Fiche n°14 Le vidage de masque (VDM)
Fiche n°15 Réaction au remplissage (« inopiné ») du masque
Fiche n°16 Le tuba
Fiche n°17 Passage embout/tuba
Fiche n°18 Initiation à l’apnée
Fiche n°19 Perfectionnement à l’apnée
Fiche n°20 La combinaison et le lestage
Fiche n°21 Les techniques de mise à l’eau
Fiche n°22 Les techniques d’immersion
Fiche n°23 Le là¢cher-reprise d’embout (LRE)
Fiche n°24 Prévention du risque de panne d’air
Fiche n°25 Réaction à une panne d’air (plongeur encadré)
Fiche n°26 Réaction à une panne d’air (plongeur autonome)
Fiche n°27 Réaction à une panne d’air (encadrant de palanquée)
Fiche n°28 Les signes de plongée
Fiche n°29 Remontée sur expiration
Fiche n°30 Le poumon-ballast
Fiche n°31 Le gilet
Fiche n°32 Le gilet : une bouée en surface
Fiche n°33 Le gilet : une aide à la stabilisation
Fiche n°34 La remontée d’un plongeur en difficulté
Fiche n°35 Démonstration technique de remontée individuelle
Fiche n°36 Evoluer en palanquée
Fiche n°37 Utilisation d’un parachute de palier
Fiche n°38 L’orientation en plongée
Fiche n°39 Guider une palanquée
Fiche n°40 Mannequin (niveau 4 et initiateur)
Fiche n°41 Le baptême
Fiche n°42 Approche et identification des espèces
2e PARTIE : BÂTIR UN ENSEIGNEMENT EFFICACE
Sommaire
Présentation
Fiche n°43 « Commençons par la fin » ou « Quel résultat faut-il obtenir ? »
Fiche n°44 Bâtir vos fiches de cours
Fiche n°45 Utilisation des cursus fédéraux
Fiche n°46 Déroulement de l’épreuve de pédagogie
Fiche n°47 Différence entre le cadre de pratique et le cadre de l’examen
Fiche n°48 Examinateurs et critères de notation
Fiche n°49 Les différents types de sujets
POINT D’ETAPE
Fiche n°50 Rendre des élèves actifs
Fiche n°51 Démonstration du moniteur
Fiche n°52 Répétition à sec par les élèves
Fiche n°53 Limiter le nombre de consignes nouvelles
Fiche n°54 Des briefings brefs et ordonnés
Fiche n°55 La notion de justification
Fiche n°56 Le poids des mots
Fiche n°57 Une communication réussie
Fiche n°58 La notion de rétroaction (feedback) en pédagogie
Fiche n°59 Les trois mémoires
POINT D’ETAPE
Fiche n°60 La notion de compétences
Fiche n°61 Développer des compétences par des situations-problèmes
Fiche n°62 La notion de « transfert d’apprentissage »
Fiche n°63 La logique prérogatives/compétences
POINT D’ETAPE
Fiche n°64 Définir des objectifs pédagogiques
Fiche n°65 La notion de préalables (prérequis)
Fiche n°66 La notion d’acquis
Fiche n°67 Règles de sécurité d’une séance
Fiche n°68 La notion de progression pédagogique
POINT D’ETAPE
Fiche n°69 Les sources de difficultés
Fiche n°70 La notion de « remédiation » ou de « régulation »
POINT D’ETAPE
Fiche n°71 Notions d’évaluation
Fiche n°72 Les différents publics
Fiche n°73 Transmission des connaissances (notions)
POINT D’ETAPE
Fiche n°74 Différences entre enseignement en milieu artificiel et milieu naturel
3e PARTIE : DIRECTION DE PLONGEE EN MILIEU ARTIFICIEL, REGLEMENTATION ET ORGANISATION
Présentation
Fiche n°75 Les niveaux en plongée
Fiche n°76 Les jeunes plongeurs
Fiche n°77 Les niveaux d’encadrement
Test de connaissances
Fiche n°78 La fonction de directeur de plongée
Fiche n°79 Les obligations au sein d’un établissement d’APS
Fiche n°80 Responsabilité et assurances
Test de connaissances
Fiche n°81 La licence fédérale
Fiche n°82 Contrôle médical des plongeurs
Fiche n°83 Prévention des risques
Fiche n°84 Les appareils sous pression
Test de connaissances
Fiche n°85 Epreuve d’organisation
Fiche n°86 Epreuves de sauvetage
Fiche n°87 La FFESSM : fédération délégataire
Fiche n°88 La FSGT
Fiche n°89 La CMAS
Test de connaissances
Glossaire
Index
Imprimé sur papier certifié fabriqué à partir de pâtes à papier issues de forês exploitées en gestion durable. L’encre utilisée est à base d’huile végétale, l’imprimerie adopte une démarche environnementale progressiste validée par la certification Imprim’vert.
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