€0,00
Enseigner les procédures de désaturation n’est pas simple.
Où situer les procédures communes aux ordinateurs et aux tables de plongée ?
Doit-on d’abord aborder les ordinateurs ou les tables ? Faut-il faire autrement ?
La distinction ordinateurs et tables n’est-elle pas artificielle ?
Peut-on unifier les approches ?
Description
ENSEIGNER LES PROCÉDURES DE DÉSATURATION (ORDINATEURS ET TABLES)
Préalable : Connaissances équivalentes à celle d’un moniteur de plongée
Format : visioconférence
Durée : 1 h 30
Intervenant : Alain Foret (BEES2/DESJEPS, auteur des livres et supports pédagogiques Plongée Plaisir)
PRÉSENTATION
Enseigner les procédures de désaturation n’est pas simple.
Où situer les procédures communes aux ordinateurs et aux tables de plongée ?
Doit-on d’abord aborder les ordinateurs ou les tables ? Faut-il faire autrement ?
La distinction ordinateurs et tables n’est-elle pas artificielle ?
Peut-on unifier les approches ?
PROGRAMME
- Introduction : modèle (et jeux de paramètres), procédures, prévention des risques d’ADD ;
- Convention communes ;
- Éléments hors modélisation ;
- Procédures normales ;
- Procédures dangereuses ;
- Procédures hétérogènes.